“微课”的主要特点
草根研究、趣味创作。正因为课程内容的微小,所以,人人都可以成为课程的研发者;正因为课程的使用对象是教师和学生,课程研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来,是“为了教学、在教学中、通过教学”,而不是去验证理论、推演理论,所以,决定了研发内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。
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TV-Class慕课系统
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画笔和橡皮擦功能
画笔功能可以让教师在各种课件素材上任何写画批注,有多种颜色供任意选择,自助式全景慕课录制设备报价,并且能轻松应用擦除按钮来随时擦掉写错或是不需要批注的部分;
字幕、角标功能
系统备有简易字幕、LOGO功能,慕课录制设备报价,所讲课程主题、授课教师学校称谓等能轻松实现显示或消隐,并有标配模板可供教师选择字幕或LOGO的模板样式,教师只需在模板上轻松修改内容即可;
海量模板,一键自动抠像功能
对教师进行精细抠像,使合成效果生动形象,*任何参数调节,简单快捷的操作却能保证视频抠像效果;
慕课课程特征
1、工具资源多元化:MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源,形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。
2、课程易于使用:突破传统课程时间、空间的限制,全景慕课录制设备报价,依托互联网世界各地的学习者在家即可学到国内外高校课程。
3、课程受众面广:突破传统课程人数限制,校园慕课录制设备报价,能够满足大规模课程学习者学习。
4、课程参与自主性:MOOC课程具有较高的入学率,同时也具有较高的辍学率,这就需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容。
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